Banyak Murid, Banyak Dana : Begini Nasib Sekolah Kita yang Terikat Angka

vokasiana.com - Literasi. Jika mendengar cerita tentang sekolah, mungkin kita langsung terbayang gedung megah, lapangan olahraga yang luas, dan ruang kelas yang penuh dengan berbagai fasilitas canggih. Tetapi, kenyataannya, wajah sekolah tak hanya ditentukan oleh sarana dan prasarana itu saja. Ada satu hal yang seringkali dilupakan, yaitu... jumlah murid! Ya, semudah itu. Semakin banyak murid, semakin besar bantuan Dana BOS yang mengalir ke sekolah. Seolah-olah nasib sekolah tergantung pada seberapa banyak siswa yang duduk di bangku sekolah, bukan?

Bayangkan saja, sekolah dengan banyak murid ibarat taman bunga yang penuh dengan berbagai macam bunga yang indah. Program pengembangan, inovasi, dan kegiatan ekstra kurikuler pun tumbuh subur, karena dana yang cukup untuk mendukung berbagai kegiatan. Namun, jangan berharap banyak kalau jumlah muridnya sedikit. Sekolah dengan murid yang sedikit bisa jadi seperti taman bunga yang kekurangan air, kering dan sulit berkembang. Dana BOS yang diterima pun jauh dari cukup untuk mendukung banyak kegiatan.

Dana BOS, yang seharusnya menjadi penyelamat sekolah, justru seolah menjadi cermin dari angka murid. Semakin banyak murid, semakin banyak dana yang masuk. Begitu juga sebaliknya, sekolah dengan sedikit murid harus puas dengan anggaran yang pas-pasan. Sekolah jadi kesulitan dalam pengembangan dan inovasi yang diharapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Porsi bantuan pun terbelah tidak adil. Bukan hanya itu, banyak bantuan pemerintah yang harus memenuhi syarat tertentu, salah satunya jumlah murid. Ibaratnya, sekolah dengan murid sedikit tak bisa ikut lomba karena tidak memenuhi kuota!

Masalahnya, bukan hanya bantuan Dana BOS yang tergantung pada jumlah murid. Begitu pula dengan berbagai bantuan fisik dan non-fisik dari pemerintah. Coba bayangkan, jika sebuah sekolah kecil dengan murid sedikit harus bersaing dengan sekolah besar yang jumlah siswanya melonjak, sudah pasti mereka kalah saing dalam mendapatkan bantuan. Tentu saja, sekolah-sekolah besar akan mendapatkan lebih banyak perhatian, sementara sekolah kecil hanya bisa menunggu dengan harapan yang tipis.

Tapi, coba bayangkan jika keadaan ini tidak terlalu dipengaruhi oleh jumlah murid? Mungkin sekolah-sekolah yang lebih kecil bisa mendapatkan kesempatan yang lebih adil untuk berkembang dan berinovasi. Bagaimana jika, misalnya, Dana BOS dan bantuan lainnya disalurkan berdasarkan kebutuhan riil sekolah dan bukan hanya sekadar angka murid? Mungkin kita bisa lebih fokus pada kualitas pendidikan daripada kuantitas siswa.

Namun, kenyataannya adalah sekolah tetap menjadi tempat yang penuh dengan angka. Baik itu angka murid yang mewarnai daftar hadir, angka yang menentukan dana yang diterima, atau angka yang menentukan apakah sebuah sekolah layak mendapat bantuan atau tidak. Dan di balik angka-angka itu, sekolah-sekolah berusaha keras untuk memberikan yang terbaik bagi siswa mereka, meskipun sering kali dihadapkan pada keterbatasan yang menghalangi.

Tentu saja, kita tidak bisa sepenuhnya menyalahkan sistem. Toh, jumlah murid memang menunjukkan seberapa besar kepercayaan masyarakat terhadap kualitas pendidikan di suatu sekolah. Tetapi, alangkah baiknya jika kita bisa melihat lebih dalam lagi—bahwa pendidikan seharusnya bukan soal angka-angka, melainkan bagaimana setiap anak bisa berkembang dengan potensi terbaik mereka. So, semoga kedepannya, kita bisa menemukan cara yang lebih bijak untuk mendistribusikan bantuan, tanpa terjebak pada seberapa banyak murid yang ada.

Ingat, dalam dunia pendidikan, yang penting bukan hanya seberapa banyak murid yang datang, tapi seberapa banyak perubahan positif yang bisa dibawa untuk mereka. Jadi, mari berhenti sejenak menilai sekolah berdasarkan angka muridnya dan mulai melihat mereka dari sisi yang lebih manusiawi. Tapi ya, kalau ada yang mau jadi murid, kita sih selalu siap!

Location:

Berbagi :